domingo, 22 de marzo de 2009

HISTORIA DE LA ODONTOLOGIA EN PUNO


HISTORIA DE LA ODONTOLOGÍA
Las enfermedades dentales, igual que en otras culturas primitivas eran tratadas, por los curanderos de aquella épocas, en nuestras región por los “collirirs” y los “jampicuj”. Mediante procedimientos mágicos o aplicaciones locales de algunos productos propios de su terapia. Es posible que igual que ahora, usaran enjuagatorios con orines frescos o aguas de coca, emplastos de “chiri chiri” en la cara aplicaciones de fragmentos de”millu” sulfato ferroso, en los dientes cariados.
En la ciudad de puno el primer dentista, se estableció en 1926, fue el teniente de la sanidad militar don Julio C. Zapata y posteriormente don Belisario Borda Arze.
En esa misma época y hasta mediados de este siglo, EN EL hospital “San Juan de Dios”
Trabajaba como “barchilón” (enfermero empírico), un personaje pintoresco, muy bonachón llamado, Vicente Escalante de origen cuzqueño, que extraía las muelas cariadas sin anestesia, colocando su rodilla sobre el pecho del paciente para inmovilizarle.

En los años posteriores muchos odontólogos jóvenes se establecieron el la ciudad de puno, entre ellos los doctores Cesar Pérez Zavala, Marcial Zaldivar, Guillermo Pineda Barrios, Luís Garnica Tohalino, Ricardo Arce, Juan Lombarda, entre otros

http://books.google.com.pe/books?id=cimK_1tWVzoC&pg=PA1076&lpg=PA1076&dq=historia+de+odontologia+de+la+una+puno&source=bl&ots=0Aljj6dI02&sig=Rm_GVSHhS33Xp0F12wXRgaiiMEg&hl=es&ei=-ZzGSciXJoyjtgfhwvTHCg&sa=X&oi=book_result&resnum=1&ct=result#PPA1076,M1

viernes, 20 de marzo de 2009

HISTORIA DE LA BILOGIA



El profesional de la Biología
La biología es universal y en cada latitud se conmemora en fechas oportunas el día dedicado a la profesión de la Biología. En nuestro país, el Día del Biólogo se conmemora el 27 de noviembre de cada año. La fecha fue establecida en honor al destacado botánico alemán Augusto Weberbauer, quien realizó una importante obra científica en nuestro país. Esta fecha quedó oficializada mediante el Decreto Ley N° 19364, que fue publicado en el Diario Oficial El Peruano el 18 de abril de 1972, día en que fue fundado también el Colegio de Biólogos del Perú. En esta fecha un saludo a todos los Biólogos del Perú.
Después de haber leído algunos artículos sobre la profesión, quiero en esta oportunidad hacer alusión al Biólogo Luis Montuenga Vicerrector de Investigación de la Universidad de Navarra, autor de más de 110 artículos y capítulos de libros en el área de la Biología Celular y la Oncología, quien realiza un perfil de la profesión analizando el presente y el futuro, además de los aportes e influencia en el mundo moderno.
En ámbitos muy extendidos de nuestra sociedad se desconoce la realidad de la profesión de biólogo. Está muy extendida, por ejemplo, una visión de éste con los perfiles característicos del naturalista del siglo pasado: explorador, aventurero, apasionado por el hallazgo y descripción de nuevas especies de plantas o animales. Otros, influidos por la incomparable fuerza configuradora de mentalidades que es la televisión, tienen una imagen del biólogo reducida a la del protagonista de los documentales de divulgación de la naturaleza, al especialista en "biología recreativa".

Aunque la relación del hombre con la naturaleza se remonta hasta el mismo origen de la especie humana, no surge hasta el siglo XVI la dedicación específica al estudio del mundo vivo como tal. Es en ese momento cuando se verifica un gran progreso en los conocimientos de Historia Natural como una manifestación más del espíritu renacentista. Sin embargo, hasta 1802 no se utilizará el término de Biología, acuñado por Jean Baptiste de Monet, más conocido por todos por el apelativo de su título nobiliario: Ámbito de trabajo del biólogo: Presente y futuro.

La investigación y la docencia constituyen los dos mayores ámbitos de trabajo para una muy considerable proporción de los biólogos de todo el mundo. Sin embargo, se puede afirmar que lo que podríamos llamar el "nicho ecológico" del biólogo no se reduce exclusivamente a ser profesor o investigador. En los últimos años, se han concretado nuevas funciones dentro "del ecosistema laboral" que llevan a cabo "especies distintas de biólogos", con características propias y específicas, que se incluyen también dentro de la "población" de profesionales de la Biología, enriqueciéndola y dándole "variabilidad".

miércoles, 18 de marzo de 2009

Laboratorio de Microbiologia y Biomedicina

Laboratorio de Microbiologia y Biomedicina en el peru

comentario: vemos que con la creacionde estos centros de practicas nuetrosegresados o estudiantes de las diferentes facultades de biologia se pueden especializar en la especialidad de microbiologia solo es cosa de ponerle empeño y esta moderno laboratorio los esta esperando.

HISTORIA DELA BIOLOGIA

Historia de la biología
El término biología se acuña durante la Ilustración por parte de dos autores (Lamarck y Treviranus) que, simultáneamente, lo utilizan para referirse al estudio de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por primera vez en Francia en 1802, por parte de Jean-Baptiste Lamarck en su tratado de Hidrogeología. Ignoraba que, en el mismo año, el naturalista alemán Treviranus había creado el mismo neologismo en una obra en seis tomos titulada Biología o Filosofía de la naturaleza viva: "la biología estudiará las distintas formas de vida, las condiciones y las leyes que rigen su existencia y las causas que determinan su actividad."
No obstante, a pesar de la reciente acuñación del término, la biología tiene una larga historia como disciplina.
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_biolog%C3%ADa

martes, 17 de marzo de 2009

ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: DIVISION CELULAR MITOSIS UPEL IPB



LA FACULTAD DE BIOLOGIA
ES UNA ESCUELA PROFESIONAL DE LA UNA - PUNO.

Veamos un video hecho por estudiantes de otras universidades, sobre la division celular, espero que les guste...

lunes, 16 de marzo de 2009

FUNCION DE LAS ENFERMERAS





FUNCIONES DE LAS ENFERMERAS
En cualquier medio donde desempeñe su trabajo una enfermera se da la combinación de estos tipos de funciones. Así mismo las enfermeras/os desempeñan actividades:
. FUNCIÓN ASISTENCIAL.
Es la que va encaminada a apoyar al individuo en la conservación de su salud y le ayuda a incrementar esa salud y se encarga de apoyarle en la recuperación de los procesos patológicos.
Las actividades asistenciales se realizan en:
1. Medio hospitalario:
Es el que más ha dado a conocer a la enfermería hasta hace unos años. La asistencia en este medio se concreta en las actividades que van a mantener y recuperar las necesidades del individuo deterioradas por un proceso patológico. Para ello la función asistencial se desarrolla tomando los tres niveles de atención de salud y sus actividades se resumen en:
o atender las necesidades básicas
o aplicar cuidados para la reducción de los daños provocados por la enfermedad.
2. Medio Extrahospitalario/comunitario:
El personal de enfermería desarrolla una función asistencial en este medio desde una interpretación como miembro de un equipo de salud comunitaria compartiendo actividades y objetivos.


FUNCIÓN DOCENTE.


La enfermería como ciencia tiene un cuerpo de conocimientos que le es propia y específica y que le crea la necesidad de trasmitirla. Por una parte la formación de los futuros profesionales en los niveles de planificación, dirección, ejecución y control de la docencia. Por otra parte, como profesional sanitario que es y como parte de sus actividades deseará intervenir en el proceso de educación para la salud.
Actividades necesarias para cumplir la función docente.
Educación sanitaria a personas, familias, núcleos sociales y comunidad.
Educación del equipo sanitario, capacitado como todos los integrantes para cumplir las actividades de su competencia.
Formación continuada, favoreciendo un alto nivel de conocimientos de todo el personal sanitario mediante cursos, charlas, conferencias, etc.
Educación permanente, es la obligación que tienen todos los profesionales para seguir auto educándose siguiendo el avance de la ciencia.


FUNCIÓN ADMINISTRATIVA.
La administración comienza siempre que una actividad se haga con más de una persona, y en el medio sanitario esto es muy frecuente.
Por definición administrar es actuar conscientemente sobre un sistema social y cada uno de los subsistemas que lo integran, con la finalidad de alcanzar determinados resultados. Es una actividad vinculadora que permite aprovechar la capacidad y esfuerzos de todos los integrantes de una organización dirigiéndolos racionalmente hacia el logro de unos objetivos comunes.
El propósito de la labor administrativa es lograr que el trabajo requerido sea efectuado con el menor gasto posible de tiempo, energía y dinero pero siempre compatible con una calidad de trabajo previamente acordada.
Son muchas las actividades administrativas que realiza enfermería desde los cargos directivos hasta la enfermera asistencial, desde las enfermeras docentes (en las Universidades) a aquellas que desempeñan su labor en centros de Salud Pública o Comunitaria.


FUNCIÓN INVESTIGADORA.
En enfermería se realiza función investigadora mediante todas aquellas actividades que van a fomentar el que la enfermería avance mediante investigaciones, estableciendo los campos en que se considera que enfermería desee trabajar (en colaboración con los otros equipos de salud).

Permite aprender nuevos aspectos de la profesión.
Permite mejorar la práctica.
Algunos campos de investigación son:
la comunidad sobre la cual se actúa
el alumno a quien se enseña
la materia docente en si misma
los procedimientos de enfermería y su efectividad
las pruebas de nuevas técnicas

FACULTAD DE ENFERMERIA




HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN PUNO

La enfermería, una profesión de colaboración a la profesión médica dedicada al cuidado de personas convalecientes, actualmente cumple otras funciones en salud pública.
Siendo una necesidad la presencia de enfermeras en el Hospital “San Juan de Dios”, y teniendo en cuenta que desempeñaban esas funciones personas empíricas, llamadas “barchilonas”, el Dr. Miguel Ángel Delgado, jefe del departamento de Asistencia Hospitalaria del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, hizo crear la “Escuela Andina de Enfermeras” bajo la dirección del Dr. José Marroquín, la cual funcionó desde 1946 hasta 1994.

En consecuencia se contrataron enfermeras de Lima, las cuales lamentablemente no se acostumbraban a nuestro medio, por lo que permanecían por un corto periodo y luego retornaban a su lugar de origen.

Estando en construcción el nuevo hospital regional y en funcionamiento la Universidad recién reabierta, a solicitud de la Asociación Médica de Puno, el día 31 de mayo de 1964 se reunieron en el área de salud hoy región de salud, el presidente de la asociación médica, Dr. Sebastián Passano; el Dr. Rogelio Bermejo, Jefe del área Ing. Alberto Barreda, presidente de la junta organizadora de la universidad; el Dr. Manuel Aragón Peralta, director del hospital San Juan de Dios.

En esa reunión se acordó la creación de la escuela de enfermeras en la ciudad de Puno y se nombró una comisión para elaborar el proyecto. Dicha comisión, presidida por el Dr. Rogelio Bermejo, estuvo conformada por la enfermera de salud pública, Yolanda Serrato; Drs. Sebastián Passano y Uriel Sardón por parte de asociación médica; Dr. David Frisaancho e Ing. Abel Melgar por parte de la universidad.

La comisión emitió un dictamen favorable y encargó a la universidad la organización de la futura escuela de enfermeras. Esta institución nombró a su vez una comisión presidida por el Dr. Durand Teves y conformada por los Drs. Passano y Frisaancho y un delegado estudiantil.

http://books.google.com.pe/books?id=cimK_1tWVzoC&pg=PA1072&lpg=PA1072&dq=HISTORIA+DE+LA+FACULTAD+DE+ENFERMER%C3%8DA+DE+LA+UNA+-+PUNO&source=bl&ots=0Alje3eQV4&sig=K7VSULaoCSkquieEA2yy1YxJ2-4&hl=es&ei=bY2-SYGPMJultgfE7v32Cw&sa=X&oi=book_result&resnum=3&ct=result

lunes, 9 de marzo de 2009

LOS LACTEOS EN LA NUTRICION HUMANA

Los Lácteos En La Nutrición Humana
Lic. Nutrición Marta Elichalt Gómez
melichalt@fmed.edu.uy

Los lácteos, como grupo de alimentos, ocupan sin duda un lugar importantísimo en la nutrición humana. Sólo un indicio lo da, el valor que tiene la lactancia materna en todo mamífero y en particular en el hombre, como primer alimento completo desde el punto de vista nutricional, inmunológico entre otros beneficios biológicos, sin desconocer su papel en la afectividad entre madre-hijo siempre que éste sea posible.

La leche de vaca, es sin duda una de las leches más consumidas en todas las etapas de la vida; aunque similares virtudes nutricionales con particularidades en cada caso, podría advertirse para las leches de los distintos mamíferos, ya que si algo debemos destacar primero, es el equilibrio en su formulación en relación a la distribución de proteínas, glúcidos, grasas, vitaminas y minerales que tiene la leche, motivo que justifica ser el primer alimento para cada especie en particular.

Una primer lectura respecto a qué importancia están teniendo los lácteos en la alimentación de la población es el porcentaje de la energía diaria que éste grupo aporta a la dieta; también sería deseable conocer el consumo por región geográfica; en medios urbano, suburbano, rural; distinguir el consumo aparente en los diferentes grupos erarios de la población, sobre todo aquellos más vulnerables, lactantes (que no reciban leche de madre), preescolares, escolares, adolescentes, embarazadas y mujeres en lactancia, adulto-mayor.



comentario:

Bueno sabemos que el consumo de los productos lacteos son muy importantes en nuestra vida diaria, pero no podemos ser ajenos a nuestra realidad pues vemos que en estos dias esta mas dificil acceder a estos productos. Carlos edu


viernes, 6 de marzo de 2009

CONSULTORIO NUTRICIONAL

Consultorio Nutricional
Nuestro compromiso es brindar a nuestro alumnos enseñanza de calidad, obteniendo conocimientos actualizados para lo cual contamos con un equipo selecto de profesionales en Nutrición con diferentes especialidades en las diferentes áreas.CONSULTORIO NUTRICIONAL Conformada con tres salas recientemente adquiridas diseñadas para brindar tratamientos nutricionales preventivos y promoción de la salud Así mismo se realiza planes individualizados adaptados a todas las edades y patologías. Reeducación alimentaría. Obtención de objetivos a corto y mediano plazo en forma natural y equilibrada.El tratamiento nutricional incluye:
Valoración del estado nutricional
Detallado análisis de la historia alimentaria de la persona que es indispensable, para el posterior desarrollo de un plan único y personalizado que se adapta a los objetivos particulares, estilo y ritmo de vida de la persona.
El tratamiento se adecuará a la persona, a su actividad, a sus gustos y hábitos, a alguna enfermedad aguda o crónica si la tuviera, también se adaptará a momentos biológicos particulares como el embarazo, la lactancia, la menopausia, bebés, niños, adultos y ancianos.
Los controles posteriores buscan afianzar y educar a la persona para llegar a los objetivos propuestos, haciendo sostenible en el tiempo el plan alimentario y asegurando una manutención de los logros adoptados para una mejor calidad de vida.
http://www.unap.edu.pe/~nuevoportal/51ED7923B697327CEBF2B8A31B51979257C6DAF2/static.php?id=515

jueves, 5 de marzo de 2009

ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICION HUMANA


La Escuela Profesional de Nutrición Humana, fue creada ante la presencia de problemas alimentario - nutricionales y de salud , encontrándose elevados índices de morbi-mortalidad especialmente en grupos vulnerables de madres gestantes y lactantes, niños menores de 5 años, la desnutrición de tipo calórico proteico y déficit de micro nutrientes, tanto a nivel local, regional y nacional.
La desnutrición es prevalentemente de tipo crónico, existiendo un déficit calórico proteico, por períodos prolongados afectando el desarrollo ponderal de los niños. También existe la deficiencia de micronutrientes especialmente de hierro y retinol lo que ubica a la región entre las zonas con mayor prevalencia de problemas nutricionales.